学生使用ChatGPT 引发对批判性思维的担忧

AI资讯 2025-07-07

来源：www.aifind.com.cn

一项涉及54名成年学习者的小型实验中，使用ChatGPT撰写论文的人，其论文内容质量较低，脑活动也较少，这一情况是通过脑电图头戴设备记录下来的。

美国一位大学讲师称，越来越多的学生正愈发依赖ChatGPT撰写论文，甚至是有关人工智能伦理的论文，这引发了人们对高等教育中批判性思维的担忧。伊利诺伊大学的乔斯林·莱青格（Jocelyn Leitzinger）博士注意到，上学期她所教的180名学生中，近一半人不恰当地使用了这一工具。一些提交的作业甚至在个人轶事里重复使用“萨莉（Sally）”这类常用名字，这暗示其内容是由人工智能生成的。

麻省理工学院研究人员近期的一项预印本研究似乎证实了这些担忧。在一项涉及54名成年学习者的小型实验中，使用ChatGPT撰写论文的人，其论文内容质量较低，脑活动也较少，这一情况是通过脑电图头戴设备记录下来的。研究人员发现，接受人工智能辅助的小组中，有80%的人事后无法回忆起自己论文里的任何内容。相比之下，“纯靠脑力”组，也就是那些在没有外界帮助的情况下写作的人，在理解能力和神经活跃度方面表现更佳。

尽管一些媒体头条暗示ChatGPT会让用户变得懒惰或智商降低，但研究人员强调要谨慎看待。他们认为，需要开展更严谨的研究，以了解人工智能对学习和思维会产生怎样的影响。教育工作者指出，该工具生成的经过润色的文本往往缺乏原创性和深度。

一名学生承认，自己会用ChatGPT获取灵感和整理讲座摘要，但不会让它代写作业。莱青格博士担心，过度依赖人工智能会跳过学习过程中的关键步骤。“写作即思考，思考即写作，”她说，“当我们省去这一过程时，对思考而言意味着什么呢？”

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